近日，某国立研究所课题组组长、首席科学家对媒体坦言，一年当中，大约有1/3的时间用来申请项目，1/3的时间处理各种杂事，真正用在科研上的时间有1/3就不错了。我认为，科学家之所以没有时间搞科研，根本原因是我国的科学体制出了问题。

　　首先是管理体制，即高校的管理体制行政化。目前，我们的大学、研究所都是以行政级别、行政单位来划分的。这样的结果导致“官本位”，行政权力大于一切。有人曾做过一个调查，我国几乎没有一个院士不担任行政职务的。去年，教育部评出的100位第5届国家高等学校教学名师中，不带任何官职的一线教师仅10人，担任书记、校长等行政职务的占到90%。

　　其次，科技运行机制比较僵化，不够灵活。现在已发展到大科学的阶段，而我们的科研很多还是“散兵游勇”，有的课题只有一个人或几个人在做，大多都是小规模，作坊式的，有的研究室是“夫妻店”，或是几代同堂，都是近亲繁殖。

　　第三，科研队伍建设都是“近亲繁殖”。一个教研室有10个人，可能其中七八个都是一个老师的学生，他们不敢在老师面前发表意见，所以，很难看到百家争鸣式的学术思想讨论。

　　第四，科技领域的责任制度不够明确。大学没有管好，是校长的责任吗？校长说，我受党委的领导，什么都是党委讨论的，党委说，是校长负责制，校长说了算。在这种情况下，我国没有哪个校长因为大学办得不好而引咎辞职或被撤职，对校长来说，干得好与不好都没多大关系，院长、系主任也都是这样。

　　学者要想在学术上“更上一层楼”，就必须谋求一点职务。在行政权力与学术能力、工资收入挂钩的体制下，能够耐得住寂寞、潜心科学研究的又有几人？ 一个科研处长为什么大家都要争？因为科研处长掌握一些权力，掌握一些资源，对大家的发展都有用。

　　一个外国学者曾指出，你们中国的系主任、院长权力太大了。评职称、发放奖金，包括聘任，都是系主任说了算。什么教授会、教授委员会都是个摆设，系主任和院领导掌握着大权，他可以给你3000元奖金，也可以给你1000元的奖金，他可以让你今年就评上教授，也可以让你一直都评不上。

　　许多人主张向国外学习，可是，在现有的科技体制下，很多经验都落实不了，说到底，还是行政对学术干预太多了。（邱均平 张星海）

    [北京科技报]