今年广西高考历史题引发议论 泄题?猜题?

http://www.sciencehuman.com   科学人 网站 2004-06-18

　　6月9日，高考历史科考刚考完，南宁二中一些考生出了考场就哭了。因为她们发现老师曾经给她们发一套《2004年高考历史重点题》的复习资料，但由于学校没有“押宝”的习惯，老师并没有刻意要求考生一定要做这套题，只是嘱咐她们多多看书。

　　考后她们发现，那套题有很多内容切近高考题，做没做过那套题，与考试结果直接相关！估分结束后，一些学生心情十分沮丧。因为从外地传来的消息说，其他地市的考生估分都很高，一些学生还估到了140分（总分150分），这是往年高考很少出现过的。

　　据说高考前，在南宁有人曾组织一场高考备考会，会务费300多元，广西有多个地市的老师前来参加。在这次会上，推出了这套现在备受瞩目和争议的历史模拟题。南宁二中主张学生在复习后期回归课本，学生们也只是浏览了一下题目，结果考试一结束，科任老师都傻了眼了。

　　记者采访了南宁三中、二十九等其他中学，发现一些中学师生对此事一无所知。但据了解，南宁有部分中学在模拟考中使用了这套题，不少考生手中都有这套题。

　　6月14日，记者在全国高考网上咨询会上看到，一些老师和学生言辞激烈，认为《中学文科》为谋求经济利益，从去年起就开始泄题，以致于一些老师不得不跟自己的学生说：订了《中学文科》，历史就可以高枕无忧，造成了现在的不公平竞争。而有一些做了模拟题的学生，则反唇相击：谁说泄题，拿出证据来！

　　争论1：是猜题还是泄题？

　　南宁市教科所一名曾经参与中考命题的专家说，以中考来相比，在南宁市以往的中考考试中，各校猜题猜中的几率是很低的，没有出现过某个老师、某个学校猜题特别准的现象。在南宁市的几次高考模拟考中，考题内容有与高考沾了边的，但没有完全相同的。南宁二中一名老师说，这个“重点题”猜中了高考试题主观题的近80％，实在令人“难以想象”。

　　另一名参加过高三模拟题命题的老师则认为，像历史这样的文科科目，考试大纲对考试内容和范围都做了划定，在特定的内容和范围内出现押题成功，不足为奇。

　　争论2：是否造成考试不公？

　　在高考复习资料中出现如此“高命中率”的练习题，假如不是泄题而是考前猜题猜得准，出现这样的现象会给高考和考生带来什么样的影响？南宁二中一名老师认为，以这次的高考来说，这样的考试环境是不公平的。她认为，这有可能引起一种不良导向，引导下一届老师和学生在复习时把注意力集中在关注各类高考动向和押题上，造成师生复习不踏实，存有侥幸心理。“如果这样，明年我们就不知道该怎么复习才好了！”而一所在模拟考中使用了这套题的学校一高三教师则认为，如果排除泄题的可能性，这次高考也不存在不公平的问题——因为考前的信息是公开的，师生都可以搜集信息并进行筛选，这次做了模拟题的考生，只能说明该校老师有眼光，采纳了最接近高考题的模拟题，而不是不公平。

　　专家点评：押题是把“双刃剑”

　　记者记得，2003年高考历史科结束，南宁三中的一些学生一出考场就禁不住互相拥抱在一起庆贺，因为老师在复习中“猜”中了后面的主观题。

　　而一位老教师特别记得，在某一年的高考复习中，由于头一年出过某种类型的题目，他判断第二年应该不会再出这类题，便没有给学生进行细讲。结果猜测失误，结果班上考生在这道题上失分，老师为此十分懊悔。

　　假如这套题真是“猜”中了近50％的高考题，那么，今后，高三师生会不会把“宝”押在“押题”上？南宁市教科所一专家认为，押题是把“双刃剑”，偶尔会押得“钵满盆满”，多数时候是押得“血本无归”。即使这次真的是猜题成功，广大考生今后也不应把命运放在“押题”上。

　　《2004年历史高考重点题》编写者蒙子良表示：命中非泄题吻合乃巧合

　　针对有些考生质疑历史考前重点题对高考历史题高命中率等问题，《2004年历史高考重点题》（下称《重点题》）的编写者、广西教育学院杂志社社长蒙子良昨日在接受本报记者采访时称，《重点题》是自己的研究心得和体会，绝不是高考题目泄题。

　　“反证法”证明：不是泄题

　　历史考试结束后，有很多考生发现，今年的《重点题》和高考题有很多题目惊人地吻合，有人就此质疑：是不是高考历史题在考前就泄露了呢？对这个关键问题，蒙子良认为用“反证法”很容易证明：考前泄题的说法完全站不住脚。

　　蒙子良透露：今年的5月3日，刊登有《重点题》的《中学文科》2004年5、6期合刊发行后，南宁市和来宾市有几所中学在杂志社销售部购买了几百本书，十天过后，那几所中学就先后将刊物退回，原因就是这些学校历史老师认为这本刊物没有价值，会影响他们的正常复习。

　　“当时我心里很难过，很伤心。自己卖出去的刊物还被退回，心里很不是滋味。”蒙子良说，如果他知道《重点题》有很高的命中率，他肯定就力劝那些学校老师不要退货。

　　高命中率并非第一次

　　目前任广西教育学院杂志社社长的蒙子良在大学本科学政治教育，在中国人民大学读研究生时攻读历史，读硕士和博士时的研究方向分别为中国革命史和中华人民共和国史。他表示，从1999年起，他开始研究历史高考命题方向以及历年历史高考特点，平时特别搜集高考研究专家的研究论文，研究全国各地近三年的模拟试题。他发现，“经过认真研究，在高考中要抓住历史科的重点问题和命题方向并不是没有可能的”。

　　“其实‘猜中’高考题不是没有先例的。”蒙子良说，2001年，他编写的一套历史冲刺模拟试题，有8道选择题命中，3道问答题全部命中，问答题命中率100％。

　　2003年他主编的一本《高考历史训练方案》有78分和高考考题吻合。今年杂志社编辑出版的资料，不单历史题和高考题吻合，政治学科也有很多热点题目命中了，如三农问题、西部大开发问题、东北老工业问题、小康问题等。

　　“我没有渠道知道高考题目”

　　在接受记者采访时，蒙子良称这本刊物共发行4万册，其中有1万册通过邮局发往全国各地，一般中学的图书室都有；另外3万册主要发行到广西、广东两地，如果加上盗版，估计很多学生都看过这套题目，只不过“有很多学生把这套题目当作一般的资料，没有重视。”采访中，蒙子良作了两点声明：一是《重点题》是自己的研究心得和体会，是一家之言，如果没有平时的努力和扎实的功底，光靠一套重点题，是不可能考得高分的。他从来没有承诺自己编的重点题能命中多少题多少分。二是他不知道高考出题的具体运作，也不知道高考试题的传送、保管、印制等运作程序，自己无从知道高考历史试题。

　　相关报道

　　事件进程：

　　6月10日晚上9时09分，一位网友以“历史题目泄密是不争的事实”为题，向广西招生考试院反映2004年高考广西历史题泄密。此后，又有多位考生反映高考历史试题与考前复习重点题多处相似。广西招生考试院看阅后表示将进行调查，并将查处结果向考生通报，同时欢迎知情者提供线索。

　　6月12日，考前发表与高考历史题有多处相似“重点题”的出版物——广西教育学院杂志社社长、编写者蒙子良接受中央电视台“焦点访谈”节目组采访，表示自己是猜题而绝不是泄题。

　　6月13日，蒙子良接受《中国青年报》记者采访，表示了同样态度。

　　6月14日，本报记者电话询问广西招生考试院关于此事的调查结果，招考院表示正在调查当中，目前尚无结论。

　　权威观点：

　　历史、地理等仰仗“死记硬背”的科目，范围跑不出一本书，出现复习题与试题的高重合率不足为奇。

　　问题的根本在于我国目前的教育还是“老师教一本书，学生学一本书，考生背一本书，考试考一本书”的应试教育，老师以押中题为高明，钻研考试技巧的老师不仅不受谴责，反而大有市场。

　　这种以知识传授为主、从头到尾一本书的教、学、背、考的教育理念，才是高考押题高命中率、作弊、高分低能的根源。

　　发言人：北京语言大学汉语水平考试中心副主任、考试测量学专家谢小庆教授。(东方)

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