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"高等学校高层次创造性人才计划"正式启动实施http://www.sciencehuman.com 科学人 网站 2004-06-24
教育部6月17日宣布，“高等学校高层次创造性人才计划”正式启动实施。教育部人事司司长李卫红在17日上午的新闻发布会上介绍了计划的主要内容。 李卫红透露，高层次创造性人才计划分为三个层次。 第一个层次，长江学者和创新团队发展计划。主要着眼于吸引、遴选和造就一批具有国际水平的学科带头人，形成一批优秀的创新团队。该计划包括长江学者和创新团队两个项目。明年将遴选、聘任100名长江学者特聘教授，100名长江学者讲座教师和遴选支持60个创新团队。 第二个层次，支持计划，也叫做新世纪优秀人才支持计划。实际上是对高校青年学术带头人的一个支持计划，这个计划是由过去的高校青年教师奖、跨世纪优秀人才培养计划、优秀青年教师资助计划和高等学校骨干教师资助计划等四个人才计划集成产生的。主要着眼于培养支持一大批学术基础扎实、具有突出的创新能力和发展潜力的优秀学术带头人。支持他们开展创新性的研究工作，承担国家重大的科研任务。该计划每年计划遴选1000名左右自然科学和人文社会科学领域的优秀青年学术带头人。 第三个层次，青年骨干教师培养计划。这个计划主要在于培养数以万计的青年骨干教师，带动一大批教师队伍整体素质的提升，这个计划主要依靠高等学校实施。高校要在提高教师全面素质的基础上，制定本学校的青年骨干教师专门的培养计划，鼓励和支持青年骨干教师在职提升学位的层次，及早参与科研工作，进入国内外高水平大学和重点科研基地研修学习，开展经常性的学术交流活动等工作。每年重点支持将近1万名以上的青年骨干教师。 另外，教育部官员还宣布，中国将加大人才投入的力度。设立人才工作专项资金，用于支持有关人才计划的实施。在重大建设项目经费中，明确要求划出相当的份额用于人才开发。比如要求985工程教育经费对人才工作的投入作为重要的组成部分，211工程的配套经费必须有一定比例用于人才队伍建设。 相关链接：长江学者项目 长江学者项目，是1998年教育部和香港李嘉诚教育基金会联合举办。这个项目紧紧围绕国家重点科研领域、高等学校重点学科发展方向设置长江学者特聘教授岗位，由高等学校面向海内外公开招聘在国际学术界有一定影响、具有创新性构想和战略性思维，能够带领本学科跟踪国际科技前沿并赶超国际先进水平的学科带头人。(中新)
相关连接教育部:将对在职人员"混学位"行为严肃处理教育部官员6月17日表示，对于社会上一些“混学位”的现象，教育部将采取严格措施，对各个高校、各个有学位授予权的单位培养人才的情况进行调查评估，对学位论文进行抽查，对不合格学位点进行处罚。 目前很多部门存在在职人员“混学位”后获得晋升的现象，教育部高等教育司副司长田勇泉今天在新闻发布会上表示，教育部将严格把关，确保所提升的对象的质量。第一，要求由教育部在每年列入国家重点建设工程的高等学校中间，选择若干具有博士学位授予权的高等学校作为在职攻读学位的培养单位，就是说从培养单位开始把关。 第二，根据各个学校重点建设投入的情况和各个学科的优势，提出这个学校承担培养任务的这些学科、专业和年度的招生计划，也就是说不可能批量生产或者不讲质量。从所有这些方面严格把关，要确保满足高层次创造性人才计划的要求。 据悉，教育部将不断采取一些严格措施，对于各个高校、各个有学位授予权的单位培养人才的情况进行检查，对于个别不认真讲求质量的一些单位也有处理措施。另外每年对所有的学位论文进行抽查，对不合格的论文，对学位点也要进行处罚，通过这些措施保证学位授予的质量。（中新）
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