中学女教师殴伤男学生被拘留 家长索赔10万元

http://www.sciencehuman.com   科学人 网站 2004-07-20

　　7月9日下午，番禺区新造中学29岁的女教师伍某被行政拘留，时间15天。在番禺区公安分局下达的行政处罚决定书中，对伍某的处罚理由是：“2004年4月30日，伍某在新造中学内辅导该校学生黎××时将其殴打致轻微伤。”在这场师生冲突中，伍某也受了轻微伤，为此警方给予黎某警告处罚。事发后，受伤学生家属向伍某提出索赔10万元的要求，至今双方仍未就此协商成功。女教师已被拘留，14岁男学生躺在医院里。新造中学60余名教师签名写信呼吁“尊师重教和维护教师自身的人格尊严”，声援女教师伍某。昨天(7月15日)下午，番禺区教育局曾介入处理此事的一位副局长说：事情还没有结束！

师生冲突均有所伤

　　7月14日上午，

番禺区新造中学一名男老师致电本报称，7月9日下午，该校初一年级英语老师伍某被警方拘留。据介绍，伍老师受此处罚，是因为4月30日与其班内一黎姓男生发生冲突，并打伤了该生。

　　经多方调查，新造中学“4.30”师生冲突事件的轮廓逐渐清晰。

　　4月30日早读课时，该校初一(一)班副班主任伍某到班里巡查，发现男生黎某在打瞌睡，遂于7时50分早读课下课时将其叫往办公室。在办公室门口因为黎某摇摆身体磨蹭不前，伍某就拉了其衣领，双方就此发生肢体冲突。伍某额头被击肿起一个包，黎某也受轻伤，进入办公室黎某又遭到踢打。

　　事发后，双方都被送往医院检查治疗，并且进行了法医鉴定。鉴定结果显示师生两人均受轻微伤。之后是“五一”长假，假期结束伍某又请假一个月在家休养。事后黎某自称腰痛，怀疑肾脏被踢伤，在当地医院未检查出什么病情后，遂被家人带着辗转广州华侨医院、中山一院、中山三院等大医院求医。

　　因为在前几家医院没有查出肾脏有明显问题，黎某又被家人带到广州军区总医院住院检查，记者采访时见到医生为其诊断的结果为“肾挫伤？”昨天该院相关医生解释说，因为其肾脏无病理诊断结果，只能根据病人自述下结论。但可以确诊其腰肌劳损。

当事双方各执一词

　　对于谁先动手和殴打过程，调查中当事双方各执一词，说法始终有出入。女老师伍某在一份写给有关部门的自述材料中称，当时她在走向办公室的走廊里就先遭到黎某的殴打，黎先打了她一耳光，随后又一记重拳打在她右额。在办公室里，在丈夫兼同事陈康保闻讯赶来后，出于委屈和愤怒，她对黎某扇了一巴掌、踢了一脚。

　　昨天下午，黎某在接受采访时称，当时伍老师抓自己的衣领，他用胳膊挡时用力过猛不慎打到其额头。而在老师办公室与之后转移到的主任办公室，自己又遭到两次殴打，当时主任不在办公室，伍老师的丈夫陈老师也动手了。黎某说，陈将自己踢倒后，还骂了句“不要装死！”随后自己腰部又被重重踢了一脚。

　　对黎某的说法，昨天下午伍某的丈夫陈康保称，事发当天他只是拉住黎某，一个指头也未曾动他。对于妻子伍某踢打该学生的行为，陈康保表示是亲眼所见，不会否认，但踢打程度绝非黎某所讲的那么严重。

赔偿纠纷调解失败

　　6月8日，新造中学对“4.30”师生冲突事件的当事女教师伍某作出了处分：一、在全校范围内通报批评；二、一年内不能参与评先与评优；三、扣除本学期末的奖金；四、本年度考核不合格。校方还补充，“如果事情发展不利，再作进一步处分”。

　　对于校方在教师大会上公布的处理决定，伍某在其自述材料中表示不理解，认为自己出于好意教育学生，被打后还了手却遭到如此严肃的处理。据了解，在事件发生后，伍某曾经打电话与学生家长沟通交流，并于6月11日和6月14日两次到学生黎某家，分别在学校领导和3名学生的陪同下，当面向学生及其家长表示道歉。

　　事发后，学生家长口头提出索赔10万元的要求，伍某夫妇对此表示拒绝。经过新造镇教育办主任、时任新造中学校长的高焕标出面调解，黎某家长作出让步，但仍要求赔偿人民币4万元。陈康保告诉记者，伍某也被对方打伤了，尚且得不到一分钱赔偿，对方提出4万元赔偿金的要求，自然也不会得到满足。陈说，自己认为最好的解决方式，应是双方根据伤情互赔医疗费，但学生家长不接受。

女教师被拘留15天

　　5月10日，黎某的家长向当地派出所报案。当天新造镇派出所向黎某录了口供，次日警方又找到伍某进行调查。此间警方对两人伤情作了法医鉴定，结果认定双方均受轻微伤。

　　5月13日，黎某家长致信新造中学领导，黎家再次提出赔偿要求，并提请学校5天内给予答复。

　　之后黎某家长主动降低了索赔金额，但仍要求赔偿医疗费和精神损失费共4万元，交涉数日后双方没有谈妥。

　　7月9日上午，伍某接通知到了镇教办，随后又去了派出所，下午2时30分伍某再次被叫到派出所，几次谈话都是讨论赔偿问题。伍某提出，愿与学校一起赔偿黎某1万元，但此方案遭到学生家长拒绝。

　　7月9日傍晚6时左右，新造镇派出所向番禺区公安分局报批对伍某的处罚决定。当晚警方发出了《公安行政处罚决定书》，认为“2004年4月30日，伍某在新造中学内辅导该校学生黎××时将其殴打致轻微伤”，决定行政拘留伍某15天。陈康保说，当天晚上伍某被带上警车送往番禺区拘留所了。

校园震动余波未了

　　“4.30”事件发生后，新造中学60余名教师联合签名，写信声援女教师伍某。他们在联名信中声称，伍某老师被殴打后，事情反而受到歪曲，为“尊师重教和维护教师自身的人格尊严”，而一致声援伍某。

　　新造中学一位不愿透露姓名的老师告诉记者，出了这件事后，很多老师感到寒心。他说，老师打学生当然不对，但老师教育后进生时反遭殴打，事后校方一直不愿正视这个问题，而是一股脑把责任推到老师头上。因此，作为该校的一名老师，自己也感到很不公平。

　　前天晚上，黎某的班主任黎老师接受记者采访时称，伍某作为副班主任，发现学生上课打瞌睡有责任进行教育。据黎老师介绍，新造中学半年前刚成立，师生来自之前当地被撤并的两所中学，刚开学时他就发现黎某是个情绪化很严重的学生。

　　黎老师告诉记者，刚分班排位时，黎某被分在一个位置不太好的座位，他站在桌前始终不坐下。几经劝说无效后，老师说了句“不坐下就出去吧”，结果黎某真的冲出教室，临走还用力将一把凳子摔在地上。黎老师对黎某的评价是：“倔强、情绪化、容易冲动。”

　　昨天下午，新造镇教育办主任、时任新造中学校长的高焕标接受采访时称，该事件对学校发展具有不良影响。番禺区教育局副局长则告诉记者：“此事还没有处理完，事情还没有结束！”

事件索引

　　4月30日　新造中学初一男生黎某早读课打瞌睡，下课后，伍某老师将其叫到办公室。其间，双方发生肢体冲突。

　　5月10日　黎某的家长向当地派出所报案。新造镇派出所向双方进行调查。经法医鉴定，双方均受轻微伤。

　　5月13日　黎某家长致信新造中学领导，提出较高赔偿要求。此后，要求赔偿4万元。

　　6月11日　伍某到学生黎某家，在学校领导的陪同下，当面向学生及其家长表示道歉。6月14日，她又去了一次黎家。

　　7月9日　上午伍某被叫到派出所讨论赔偿问题。伍提出愿与学校赔偿黎1万元，但遭到学生家长拒绝。

　　7月9日　晚间警方发出《公安行政处罚决定书》决定行

一家之言 校园冲突凸显教师法律意识欠缺

　　昨天下午，南日律师事务所副主任梁文永博士就此指出，《中华人民共和国义务教育法》第十六条第二款明确规定：“禁止侮辱、殴打教师，禁止体罚学生。”对违反该款规定的，根据不同情况，给予行政处分，行政处罚；情节严重构成犯罪的，还要依法追究当事人的刑事责任。

　　同时《中华人民共和国未成年人保护法》第十五条也规定：“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”

　　梁博士还特别强调，在诸多校园暴力事件中，部分事件涉及到老师殴打学生。在对待此类事件中，根据记者所述有不少老师对当事老师表示同情，甚至声援。这种现象传递的信息表明部分老师的法律意识较为淡薄，认为体罚就是教育的一种手段，则折射出其教育意识的落后。(千龙)

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