8月4日是第二届中外大学校长论坛的第一天。开幕式后，耶鲁大学校长理查德·C·雷文教授、剑桥大学校长艾莉森·F·理查德教授、早稻田大学校长白井克彦教授分别作了题为《大学校长领导素质》、《著名大学是如何产生和保持的》、《早稻田大学二十一世纪战略：共同开创亚太地区的知识体系》的大会演讲。之后，这三位外国大学校长被中国大学校长和新闻记者们团团围住，争相提问有关中国大学发展的各种问题。三位校长在答问时，表现出世界知名大学校长所具有的真诚睿智和远见卓识。

　　创建世界一流大学关键要提高教师的学术水平

　　本报记者向耶鲁大学校长雷文教授提问，“从大学发展战略规划角度看，中国创建世界一流大学应在哪几个方面优先考虑或特别关注？”

　　雷文校长说，首先要了解自己所处的位置，了解现状与规划目标之间有什么差距。中国创建一流大学有一个很大的优势，就是录取了很多优秀学生。离开了优秀学生，一流大学就成了“空中楼阁”。中国顶尖大学所录取的学生质量，可以和世界上任何大学相媲美。他说，对中国来讲，创建一流大学，关键是要提高教师的学术水平。过去几年，中国大学在实验室、图书馆等硬件设施建设方面做了很大改进，这是吸引优秀人才的基本条件。下一步是要有杰出的教师。从总体上说，目前中国大学的教师队伍相当不错，但与耶鲁大学、剑桥大学等相比还有差距。要实现世界一流大学的目标，就一定要提高大学教师的水平。雷文校长说，中国有优势，学生素质好，又有开放政策，鼓励到国外进行研究学习，与国际一流大学合作。只要坚持这样的政策和路子走下去，中国建成世界一流大学只是时间早晚的问题。他强调，要使教师达到世界一流水平，就要有客观的学术标准，鼓励教师潜心进行学术研究。一流的研究水平不是出一本书就可以达到的，关键是你的学术研究是不是能够被世界所认可。

　　靠大学排行榜提高学校声誉“目光狭隘”

　　有记者问剑桥大学校长理查德教授，“您对公布世界大学排行榜一事不太感兴趣，请问是基于何种考虑？”

　　理查德校长说，第一，搞大学排行榜不科学。比如，按照获得诺贝尔奖的多少来衡量科研成果，按照论文被引用数目的多少看贡献大小，这是狭隘的。在大量科学发现的过程中，有许多东西是排行榜不能考虑进去的，比如好奇心。第二，不同类型的学校之间是不可比的，就好像苹果和橙子不可比一样。她说，提高大学的声誉，靠的是出色的师资队伍。我来中国一周，对这一点得到确认。我的副校长管科研，是计算机专家，我从他那里知道，清华大学在这一领域有出色的研究。可见，不是靠排名榜吸引优秀教师，而是要靠科研实力吸引优秀教师。

　　日本国立大学将实行行政法人化

　　日本早稻田大学校长白井克彦教授向中国大学校长介绍日本大学的管理机制时说，日本大学正迎来大转变的时代。在未来六年的时间里，日本的国立大学在经营管理方面将逐步实行行政法人化。今年4月，国立大学开始步入法人化进程，引进了第三者评估方式。各大学面对外部环境变化，向着自立经营管理的方式转变。

　　白井克彦教授说，日本国立大学的行政法人化，就是由过去政府的经营，转变为作为独立法人的自立经营。因此各大学之间学费会出现差异，教职工的待遇会根据大学的业绩发生变化，同时国家预算随之减少，各大学之间的竞争也将会更加激烈。特别是通过与产业界及政府的合作搞活科研活动、争取外来资金的竞争更加白热化。过去的大学被讥讽为象牙塔，与社会间有一道鸿沟，现在学校外部人员要参与学校管理，实现一种开放式的管理，引入董事会制度。但自主管理和学术自由不会因此而改变。据他介绍，在法人化方案出台伊始，曾经遭到国立大学的强烈反对，但是大学的民营化已成为一种趋势，许多大学已经民营化，而且教授的地位并不会因法人化的实施而改变，所以这些国立大学的态度目前发生了转变。他认为，在日本的大学，虽然建立了校长的经营管理模式，但要真正提高管理的效果，还需要比现在更加透明、灵活及更具战略性的经营管理。[科技日报]