世界著名量子化学家潘毓刚14日同暨大学子面对面　

　　科学研究不应过于追求现时的有用性

　　本报讯  “教书几十年了，一坐下来就讲不出，我还是站着讲！”14日，本报曾专访过的世界著名量子化学家潘毓刚教授践行诺言，登上百年暨南讲堂，与数百名大学生面对面。

　　没有好奇心就没有科学

　　美国科学家上个世纪60年代对加洲海岸的海鸥进行同性恋倾向研究是不是科学研究呢？还是只有像原子弹、人造卫星这类研究才能称得上科学研究？潘教授的《科学与社会》讲座以一连串有趣轻松的发问开始。

　　看着一双双充满期待的眼睛，潘教授正言告知，科学来自于好奇心，没有好奇心就没有科学，科学研究不应过于追求研究项目的有用性。

　　潘教授说，美国科学界曾对花费大量经费进行加洲海岸海鸥同性恋事件研究有过争议，但是最后还是将这项研究付诸于行动，原因在于它满足了人们对自然的好奇心。他强调不能以科学研究现时的有用性来探讨科学研究的价值，要树立正确的科学态度。

　　科学研究不能丢掉怀疑精神

　　14日潘教授的讲座，吸引了很多暨大学子，曾宪梓科学馆人头涌涌。潘教授以自己的亲身经历告诫同学们，科学研究“五不要”：一是不要盲目崇拜权威。对待权威要保持一颗平常心，不能丢掉怀疑精神。二是不要束之于群众。科学研究不是“少数服从于多数”的研究，科学研究人员要有一个坚持真理的决心。三是不要束之于悲情。科学研究要依靠个人的努力获得成功，科学研究中使用悲情哲学是行不通的。四是不要束之于武力。真理不可以依靠武力获得，真理也不会向武力低头。五是不要将个人情绪掺杂于科学研究中。

　　“台独”分子对年轻人“洗脑”十分危险

　　有意思的是，尽管是《科学与社会》讲座，但敢言的潘教授在讲座中还是对目前的台湾局势忍不住发表猛烈抨击。他严厉谴责极端“台独”份子“搏出位”举动，深感台湾当局应该尽早促成统一，不然对年轻一代成长非常不利。一些“台独”分子为了达到目的，对年轻人实行所谓“洗脑”教育，这种做法十分危险。