文/曹瑞涛

    西湖边总有来自各处的游客，中国的，外国的，一概优哉游哉地逛去逛来。有时我也趁人少的时候到湖边走走，一次正走得无聊，迎面过来一对外国夫妇，前面还跑着个带路的，不过只有四、五岁的样子，显然是他们的孩子。这个孩子看上去就让人觉得十分可爱，大眼睛眨巴眨巴的，不由得引得我也对他挤眉弄眼起来。这一下可闯了祸，小孩子光顾跟我对眼了，没留神脚下一绊，啪一声摔倒在地。我吓了一跳，下意识歉疚地看着孩子的父母，没想到这对夫妇只是对我笑笑，脸上的神情既和善又显得十分骄傲，似乎在说：“这孩子是我们生的！”这会儿工夫，那孩子早自个儿爬了起来，径直又向前跑去了。等他们走过，我长出了口气，幸亏是老外，这要是咱们同胞，那父母亲即便不说你什么，脸上的神色也会是充满责备，“都是你把我的孩子撂倒的，真可恶！”我想他们心里一定会这么说。而那孩子多半也会趴在地上不起来，甚至还会哭上一嗓子，于是父母赶快奔上去，一边扶，一边安慰，关怀备至，直撩得那孩子哭个没完没了。

    这件偶遇的小事勾起我的联想，虽说中国孩子和外国孩子一样都是肉长的，可是总让人觉得这肉好像不是一样的肉。外国孩子总体让我们感觉很皮实，似乎肌纤维里加了几条钢筋，跌爬滚打，很少见他们受什么伤，更看不到他们哭个没完的样子。中国孩子，主要是中国城市里家庭环境还不错的孩子们，就不那么皮实了，他们像是用泥捏出来的，被父母亲火热的爱那么一烤，就变成了一个又一个瓷娃娃，白胖光净，然而就是不结实，太脆，用劲一撞生怕碎了。

    怀有这样偏颇的想法自然不好，可生活中偏就生出许多案例来证实这让人不舒服的念头。事隔不久，系里组织春游，去一个很远的山区，在城市里关久了，能再回到大自然，大家兴致都很高，尤其是那些孩子们，欢天喜地的神气，更让外出的队伍多添了几分活力。系里有位刚从日本回来的老师，在扶桑呆了十几年，夫人是日本人，“中日合资”生产出来的小孩子在那里养到五岁大，这次也被带出来玩。一路走过，所有老师都发现两点新鲜事：一是比起那些“纯国产”的孩子来，这混血小孩明显胆子大、精力旺盛，别的小孩爬了几个山头就累得靠到爸爸的背上，扑到妈妈的怀里，唯有这小子，依然是上蹦下跳，大呼小叫，没有一丝累意，看架势不把大人累倒是绝不罢休；另一点更让其他作父母的惊奇，就是虽然山路崎岖，这当爹的却不太管自己的孩子。进山时要过一条河，轮渡只能再加一个孩子上去，于是父亲就把孩子往船上一推，叫他先过去，在对岸码头上等着，很多老师都摇摇头，虽说有同事们看着，但这一去一来孩子万一丢了怎么办？更以为甚的是，到最后登最高的一个峰头时，老子已被小子折腾得没了力气，于是就托了个想上山的老师把这个没玩够的小家伙带上去，自己则一边休息去了。其他作父母的老师更担心了，没有自家大人在，孩子出点问题可怎么办？

    晚上，回到宾馆，饭桌上孩子们凑在一起，“中日合资”坐在一个比他高出一个半头的“国产”胖墩儿旁边。这孩子家里一定是娇生惯养，霸道得很，不一会儿就和“中日合资”打了起来。实力看似悬殊，大家都为“中日合资”捏了把汗，然而结果却出人意料，接手不过两招，“国产”胖墩抱着头哇哇哭着跑到他爸爸那里，说什么也不敢再回去，而“中日合资”则拿着打赢的战利品，一边吃，一边笑，开心得不得了。那天晚上，吃了败仗的孩子一直跟在爸爸屁股后面，见了“中日合资”就躲，而他爸爸也安慰了他一晚上，生怕他幼小的心灵深处会留下什么不好的情结。至于“中日合资”的爸爸，没事人一般，有人问起来，便很不经意地答道：“小孩子打闹，没事儿。”

    据说和我们一衣带水的那个岛国上面，有些小学大冬天竟让孩子们光着上身做早操，真是有点残忍，不过这也让人有些佩服起来，藏府倒还真硬，好像古代斯巴达人也是这样训练小孩子的。怪不得一个“中日合资”就把我们“国产”大块头打得落花流水，真不知道正宗“日本原装”的是什么样子，不过肯定也不是什么好捏的柿子吧。虽然我挺喜欢“中日合资”，但看着“纯国产”孩子打了败仗，还是有几分遗憾，少不了抱怨几句：“大的居然被小的打了。”一个同事接口说：“鹿比狼大，还不是一样让狼给吃了？”“可人又不是鹿！”我不觉争了起来。那同事看我急了，笑着说道：“你看咱们这个养法，就是个狼，也得给养成了鹿。”这么一说，我也就没话了。

    萨克雷在《名利场》一开头，就详细记载了小学时的都宾与学校里的“大王”克甫之间的一场“恶战”。这场“战役”爆发前，都宾一直被同学们小看，大家为了嘲笑他，专门给他取了个侮辱性的外号，叫“无花果”。可都宾居然在这次“历史性的战役”里取得了辉煌的胜利，于是学校里人人都尊重他，“无花果”竟也成了同学中间“最受欢迎和最体面的诨名之一”。（萨克雷《名利场》杨必译，人民文学出版社1957年第1版，第45-54页。）这让我想起另一位留日朋友讲给我听的一件真事，他的房东是中国人，刚到日本时小孩子在学校老挨打，家长开始很生气，找老师、找家长，可人家并不当回事，认为小孩子打打闹闹很正常，最多批评几句就算了。为这事，孩子的妈妈整日里担心、抱怨。孩子天天受欺负，让人看不起，也没朋友，一次书包干脆让同学抢去不还给他。他哭哭啼啼地回家，当妈的看着自己孩子一副窝囊废样，终于发起火来，把门一关，狠了狠心，喊道：“去抢回来，抢不回来就别回家！”这孩子吓傻了，蹲在门口哭，当妈的在门里面哭，但硬着心肠就是不开门。最后孩子只好硬着头皮去抢书包，居然给抢了回来，还没忘给带头欺负他的那小子赏上一记耳瓜。以后听说这孩子在学校里混得很好，交了不少日本小朋友，他妈妈居然也开始说：“小孩子打打闹闹的，没事儿。”

    而我们中国城市里的孩子好像就不太一样。在我写这篇文章的一小时前，我住的小区里一个女孩子下楼推车，发现自己的自行车被人放了气，眼前正有个保安，于是火不打一处来，把保安叫过来就骂，这保安也莫名其妙，笨嘴拙舌地辨了几句，我上去劝时，才发现这么点小事，表面上厉害得不得了这个女孩子竟已经哭得满脸泪花，让人好不同情，不知道的人还以为她遇到什么事了呢。即使在大学里，这种事也常发生，现在的孩子一点委屈都不受，可略遇强硬点的力量，就气得不得了，同时也怕得不得了。每次老师给新班级上课时，系里的秘书都会提醒道：某某在看心理医生，对他/她说话一定要温和。可就这样，也有防不住的时候。一次一个学生实在不象话，老师课后说了她几句，当然能说她，说明她没在看心理医生，于是就麻痹大意了。谁成想，这个学生眼圈一红，立刻从眼前消失，找来找去，发现她居然在教学楼的楼顶上发呆。大家慌了神，好话歹说，终于把她大小姐请了下来。后来团里老师作她的思想工作，她却一肚子委屈地说：“在家里，我爸爸妈妈从没这样说过我，他凭什么说我？”老师只好说社会不是她们家，再说老师说她也是为她好。这女生还是委屈不减，“他怎么可以用那种口气对我说话，一点都不温和！”事后，那老师说：“我这辈子再也不批评学生了，谁知道哪个真从楼上跳下来，那我也别活了！”

    台湾有个白手起家的大亨，说起中华民族勤劳、勇敢的美德来，直言不讳地承认他自己之所以勤奋、勇敢，那是因为他小时候太穷，贫穷自然让他能吃很多别人吃不了的苦，忍受很多让他后怕的危险。我想他说的是大实话，看看那些从来都没离过地的农民工，在建筑工地里爬上爬下，防护措施那么差，楼又那么高，居然也不恐高？这就是贫穷的力量呀，为了生活，再高也得上去！因此以前城里的孩子之所以皮实，那是大家都不富裕的原故，穷人的孩子早当家嘛。但是随着人们渐渐富了起来，优越的生活条件竟使新一代孩子在吃好睡好的同时，身体不再刚强，意志变得软弱，受不得一点委曲，外透骄纵，内含胆怯。以后总有一天我们垂垂老矣，到那时，能放心地把各种大大小小的责任压到他们肩上吗？因此，在生活条件变好的今天，怎样继续通过家庭和学校教育，使这些孩子身上继续保有勤劳、坚韧、刚毅的品性，这确需要认真地考虑考虑，尤其是家长和中小学的教育工作者们。

    写到这里，许多孩子正穿着旱冰鞋在小区里飞快地滑行，有的孩子才开始学，一不小心摔个跟头，我看了，心也跟着揪一下子，虽然自己还是单身，看来中国父母关心子女的本性早就有了。那孩子竟没有哭，一手捂着摔痛的屁股，晃悠悠地爬起来，又接着向前滑去。这么看来我们中国孩子也不真是泥捏的，我心里不觉有些开心。

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