理查德·C·莱文：1993年被任命为美国耶鲁大学第22任校长，是现任美国常青藤联盟学校校长中任期最长的一位，先后在斯坦福大学、牛津大学和耶鲁大学学习。

    莱文教授是技术变革经济学方面的专家，美国艺术和科学学院院士，美国国家科学技术经济政策委员会委员。

    “你们知道吗？莱文校长的女儿和我的儿子都要到中国学习中文了。”昨天，在结束对美国耶鲁大学校长莱文的采访之后，耶鲁大学副校长罗琳达悄声说。

    这并不奇怪，罗琳达说，耶鲁大学为学生开了54种第二外语，现在，汉语已经成为第二热门的外语了。

    在耶鲁的这股中国热中，校长莱文发挥重要作用，2001年以前，莱文从未到过中国，但是，从2001年到现在，他到中国的次数可能要超过10次了。

    正在厦大参加2006中国－耶鲁大学领导培训班（以下简称“耶鲁班”）的耶鲁大学校长昨日接受本报专访时表示，耶鲁重视中国是有道理的，因为中国正在日益成为有影响的国家，耶鲁有必要对中国事务有更深刻了解。

    以下是本报对莱文的专访。

    关于通识教育

    一流大学培养的不应该只是会计师、金融学家

    记者：昨天您在报告中鼓励中国大学开展通识教育，大学前两年，让学生接触不同领域，之后再凭兴趣选专业，但是，您知道吗？在中国，一方面，工厂恨不得把生产流水线搬进学校——因为这样，学生一毕业就能马上上岗，另一方面，大学也不断表白“社会需要什么专业，我们就开设什么”，就业率已经让中国高校变得很神经质了，在这种气氛下，通识教育能在中国行得通吗？

    莱文：我认为，至少在中国的一流大学，通识教育是可行和必行的。在美国，也不是所有的大学都搞通识教育，我们有一些学院、社区大学，它们定位职业学院，是为学生今后职业作准备的。在中国，也可以有这种多体系。

    为什么通识教育对中国一流大学来说是必行的呢？我们知道，事实上，你教给学生多少的知识才算多呢？在如今这个社会里，人们随时随地都可以获得信息，大学要教给学生的是思辨能力，去粗取精的能力。一流的大学不应该培养那些只懂得会计、金融和市场工具的人，而是能独立和独特地思考的人，还有，不只是懂得专业知识，还有更广泛涉猎的人。

    记者：但是，现实是：很多单位看不到这点，他们到学校招聘学生，看的是专业课学了什么，学得深不深。您昨天好像也讲到，通识教育在得到用人单位的认可之前，可能需要一定过程，在目前阶段，一些学生可能成为牺牲品。

    莱文：我的意思是“可能”成为牺牲品，只是预测，但是，不是一定。我知道，中国一流大学吸收的也是中国一流的中学生，经过大学教育，他们不可能不适应社会。

    至于用人单位，我想，他们最终会认识到，接受通识教育的学生会比以前的雇员更加富有创新能力和创造能力。

    记者：通识教育的教学方法是鼓励学生独立思考，向权威挑战，不过，我担心，这些时刻准备“挑衅”别人的人走出校门后可能会摔个大跟头，因为，在中国传统文化中，人们尊重权威，个性含蓄。

    莱文：实际上，美国也是这样，老板们都希望员工们能守规则，跟着他们的指令走。但是，一个能提出创新意见、好学好问的员工，对老板来说不是坏事，而是一种促进。

    关于自己

    当了13年校长没带过一名研究生没有发表一篇专业论文

    记者：很多普通的中国人认识您，不是因为您做了些什么，而是您“没有做什么”——自从1993年当了耶鲁校长，据说您从来没有带过一名研究生，没有挂名搞一个具体的科研项目，这在中国是难以想象的，中国的校长尽管很忙，但是，他们还得腾出时间带博士生，搞科研。

    莱文：是的，13年来，我不仅没有带过一名研究生，甚至也没有在专业杂志上发表论文，我只写了一本《大学工作》。

    大学校长是一个需要全神贯注、全力以赴去做的事业，我干的是一份全职工作，我觉得我应该把所有时间放在工作上。而作为世界一流大学耶鲁的校长，我肩负更多责任，更要全心投入到工作中去。

    记者：我了解到的信息是：一些中国校长这样做也是迫不得已，他们认为，如果不继续带研究生搞科研，哪天他们不做校长了，就再也无法回到实验室去了。您当校长之前，是有名的经济学家，难道就不担心自己会离学术的前沿越来越远吗？

    莱文：虽然我不指导学生，但是，十几年来，我一直关注经济领域的最前沿，一直没有放弃，我还在文学领域发展了我的兴趣。我不做校长了，我想我也有足够多的选择。

    关于中外校长

    如果我是中国校长，我要确保学校的科研

    记者：中国校长们说，虽然都是大学校长，但是，干的活还真不同。他们形容自己是幼儿园的老师，大大小小的事都需要操心，包括调解老师之间的争吵，而美国校长就不同了，他们形容您更像是将军，只需管大事，小事忽略不计。通过“耶鲁班”，您看到这种差别了吗？

    莱文：我并不认为中美大学校长有什么大的差别，美国校长也必须对学校方方面面负责，不只是老师，还有学生，科研，总体规划，和政府的联系，和社会打交道，筹资等等。

    我想特别说明的一点是，通过耶鲁班，中国书记校长的能力和素质给我留下深刻印象，他们致力于学校工作，努力奉献自己，对学校长远目标、面临挑战甚至短处都有清晰的认识。

    记者：我很好奇，如果您是中国的校长，您会做些什么事呢？

    莱文（笑）：这实在是一个很好的问题。我的第一个想法是，我要开展很多试验，设置新的课程，推行新的教学方法；哦，我还要确保学校科研，争取政府和社会的支持，中国的大学要成为世界一流的大学，科研是十分重要的。

    不过，我认为，中国校长们和我努力的方向是一致的，他们有抱负，有理想，也努力进行改革，如果让我来当中国校长，我也不能保证自己能做得比他们好。[来源：厦门日报]

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