http://www.sciencehuman.com   科学人  网站 2010-09-16

　　“妈妈，我是从哪来的？”“为何班上的小女孩要蹲着尿尿？”……这些让许多家长觉得难以启齿的问题，都将在今年国庆节开始的“性知识·教育健康·疾病”展览上得到解答。

　　展览在北京大学吴阶平泌尿外科医学中心（后简称“医学中心”）举办，与以往其他城市的性教育展相比，除了引进现代化多媒体展示手段外，最大的特点是专设了一个针对青少年的性教育展厅。

　　 “这是仿子宫中的胎儿。”医学中心副主任医师贺利军拿着一个仿真模型向记者演示。开展后，许多来参观的学龄阶段的孩子，都将可以直观看到自己当初在妈妈肚子中的样子。大厅中，还分别放置了男人和女人身体构造的仿真模型，像拼图游戏与搭积木的结合体，孩子们可以动手拆解这些模型，再原样拼装回去。“借助游戏传输知识能够事半功倍，动手亦可以让孩子加深记忆，此外我们还将配备专业人员予以讲解。”

　　贺利军说，性知识在我国一直都是讳莫如深，不少孩子非常缺乏性知识教育。比如第一次来月经，很多父母羞于提前告诉女孩其中的缘由和知识，会让她们觉得非常恐惧，甚至羞愧。“展览中，我们特别对此放置了展板，让小女孩们提前知道月经的科学来由，引导其了解她们拥有大自然赋予的神奇生理周期，完全不用感到不安。”

　　“前段时间，我接触到一个29岁的男性‘患者’，他竟然把遗精当做尿床来看病。从这种极端案例中可以看出，很多成年人的性知识是多么贫瘠，这都是因为教育的缺失。”贺利军说，希望通过这样的展览，为更多人普及性知识，“学校也应该要求老师向学龄阶段的孩子，教授科学的性知识。”

　　“像这样的展览应该多鼓励、多开办，让青少年从小就能够科学看待自己的身体，不至于对成长过程中身体的变化而感到困惑。”北京林业大学性与性别研究所所长方刚告诉《北京科技报》，在发达国家，是否应该在校园开展性教育，基本上已经不再是一个需要争论的话题了。

　　从世界范围内来看，瑞典的性教育开展得比较成功，从幼儿园到高中有一整套系统完整的内容和体系。因为人们能科学对待性方面的问题，从1976年开始，瑞典少女怀孕和人工流产的数字开始显著下降，性病和性犯罪发生的概率也逐步减少，如今几乎不存在“未婚母亲家庭”。在台湾，教育部门专设有“性别平等教育法”，规定从小学到大学每学期的课程中必须有6学时的性教育内容。

　　“获得性知识是一种权利，如同获得其他科学常识一样，这个权利不应该被‘不科学的羞涩’剥夺。”方刚说，他曾对一家妇女刊物的读者进行了10个月的两性问题问卷调查。参与调查的读者，80％以上均为城市青年知识女性，均有大专以上学历，但仍普遍存在性教育缺乏的现象。而另一项调查显示，61％的女孩子和40％的男孩子没有人可以谈性；与父母谈性的男孩子为零，女孩子仅为1％，与教师及其他成年人谈性的比例更是微乎其微。当孩子们与同伴、兄姐探讨性问题时，更多涉及的是在好奇与摸索中的感受，而不是真正的性知识。

　　“这种情况现在仍然存在，医学中心开办这样的展览，对于青少年来说是一个获得科学性知识的理想场所，家长和小孩都有必要去看看。”方刚说。

    [北京科技报]