据新华社电　武汉一位妈妈近日在家长100论坛上发帖《女儿小升初，我被逼成“变态娘”》，激烈控诉“变态的教育”，引来广大网友关注，众多家长纷纷“晒”起自己的经历。“变态娘”以及众多家长在接受记者采访时认为，我们在对孩子的教育方面确实存在许多误区和弊病，造成学校累、家长累、孩子更累，应切实为孩子“减负”，还孩子快乐的童年。

娘“变态”让孩子变优秀？

署名“大熊猫”的网友日前在家长100教育论坛上发布了这篇题为《女儿小升初，我被逼成“变态娘”》的帖子，历数自己的“变态”行为：舍不得吃舍不得穿，却舍得拿大把大把的钞票送给培优机构；孩子上学我们工作、孩子培优我们作陪，节假日不属于孩子也不属于家长；眼睛盯着的是考试成绩，耳朵听的是各路有关教育的小道消息，鼻子还要灵敏嗅出暗流涌动的培优市场孰优孰劣，口口谈论的也都是奥数呀培优呀；甚至认为“爱她就是害她，心疼她就是狠心，总不能为了一个快乐的童年就失去美好的未来吧？”

如此“写实”帖一出，立即引起7000多名网友“围观”，230多名网友跟帖表示感同身受，大部分都自称是孩子父母，也自认“变态娘“变态爹”。大家诉说着“为了孩子不输在起跑线上”的辛劳与变态，表露出对当前教育环境的愤懑和无奈。

网友“姚太阳”呼应道“整天盯着孩子的学习，成绩稍不如意，就开始实行武力，开始变态，事后又后悔。“自己不‘变态’，就难以让孩子变‘优秀’。”

名校压力让“减负”成“加正”

正在陪孩子参加培优的“变态娘”原是一名中专老师，现在做个体生意。她告诉记者，女儿今年12岁，刚小学毕业。从三年级就开始参加培优、上奥数班。看到女儿一度被奥数折磨得内向、忧郁、少言寡语，她也允许女儿中断过一段时间的培优，但面对“小升初”的压力，迫不得已又拽着女儿重回培优大军。

她坦言，当前，取消小升初统一考试、控制上课时间和作业等措施，看似为孩子们“减了负”，然而实际情况远非人们想象的那么美好，一些名牌中学为了获取优秀生源设立了诸多“路障”“门槛”，如奥数获奖证等。为了攻克这些难关进入名校，有的孩子下午都不去学校上课，直接去参加培优；有的孩子从上学到小学毕业短短几年要积攒一大摞奥数证，“减负”的效果全都体现在了“加正”上。

“面对这些矛盾，我在声讨，也在反思，却仍然迷茫。”“变态娘”无奈地说。

“孩子减负”才能“解放家长”

不仅是“变态娘”的诞生，由于课业负担的过重，中小学生自杀的极端案例也屡屡出现。众多家长提出，目前教育资源严重失衡，优质教育资源非常缺乏，为了让孩子上好的学校，只能培优、上奥数班。升学、上名校的逻辑形成了一个紧密的“连环套”，套住了孩子本该幸福的童年，也套住了家长们的一颗颗“亲子”之心。

荆楚网网民“李卉云”认为，仅仅靠改变考试方式、减轻课业负担是不可能让孩子和家长们“得救”的，最根本的问题在于改变教育成果评价体系，推行真正的素质教育，将对孩子的考评标准多元化，不仅依靠考试成绩、奥数证书，更多地参考课外活动、兴趣特长、志愿服务等，彻底改变“千校一律”比拼升学率、获奖率的状况。

中南民族大学心理健康教育老师李涛认为，对孩子的培育，品德才是最本质的东西。特别在小学阶段，应该更关注对孩子学习兴趣、学习习惯的培养，教会培养孩子自主思考、自主探索、自主学习的成长机会才是正确的方法。只要孩子的学习不是很差，能够达到一般水平的话，就没必要去培优