http://www.sciencehuman.com 科学人 网站 2011-11-26
晚宴就餐的座位是专门安排的:高三文科第一名、高一年级第一名紧靠着肖明华校长坐,其次按由高到低的年级就座,其他几名校长分坐在学生中间。 《华西都市报》供图
南都讯 据《华西都市报》报道 11月23日晚,成都一所中学从4000余名学生中遴选出了19名“尖子生”享受学校表扬的“最优待遇”——和校长共进晚餐。“入围标准”是看刚刚举行的半期考试成绩,宴席由学校统一买单。
晚餐后,有的家长对此赞成,有的却心存疑虑:“这和此前发生的用红领巾和绿领巾来区别优生、差生有差别吗?”
校长肖明华说,“我当时想到这个点子,就是为了鼓励优秀的、有理想有抱负的学生。校长和尖子生一同吃饭,并不等于不关心、冷漠成绩不是特别好的学生,反倒应该对他们是一种激励。我不是想哗众取宠、不是想作秀炒作。我们在饭桌上讲的不是奢侈,而是讲学习、讲如何成人。我倒是希望能有更多的同学能努力。”
据了解,这次的宴席由学校统一买单。肖明华告诉记者,在期末考试后还会举行激励晚宴,并且有可能邀请家长一同参加。
[南方都市报]
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校长餐，还是“绿领巾”的灵魂附体
11月23日晚，成都一所中学从4000余名学生中遴选出了19名“尖子生”享受学校表扬的“最优待遇”——和校长一同共进晚餐。“入围标准”是看刚刚举行的半期考试成绩，宴席由学校统一买单。部分同学和家长对学校此举并不反对，甚至在晚宴上有学生激动得哭了起来。（11月25日《华西都市报》）
校长餐，还是“绿领巾”的灵魂附体。尖子生，一俊遮百丑；劣等生，一丑遮百俊。这谈何教育公平和正义。校长口口声声说，和尖子生一同吃饭，并不等于不关心、冷漠成绩不是特别好的学生，反倒应该对他们是一种激励。可校长既然想激励成绩不好的学生，那为何不跟他们一起吃饭，到时再辅以谆谆教导、循循善诱，效果岂不是“更激励”。
或许，在应试教育这个体制沉疴无法根治的前提下，“尖子生”和“劣等生”的身份鸿沟难以逾越。但作为学校，至少应尽自己最大的努力，去消弭这种教育不公，而不是去扩大。遗憾的是，接二连三的校园闹剧，恰如一根钢针，在刺痛公众脆弱神经的同时，又像是在暗示：下一幕闹剧很快就要到来……
□丛晓波（媒体人）
[新京报]