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2012-06-17
新华网南京６月１７日电（记者王恒志、刘巍巍）近日，苏州某幼儿园教师在微博上骂哭闹学生、咒孩子家人，再度将教师、医务人员的职业道德和心理健康问题推上舆论的风口浪尖。记者调查了解到，“‘疯狂’教师”事件频发背后有其深刻的社会根源，建立健全心理健康职业准入和退出机制，是防止此类事件的现实途径。
教师：发咒骂微博因“压力大”
近日，苏州工业园区湖左岸幼儿园一位教师在微博上发布一张正在哭泣的小男孩照片，并写道：“恶心的人又开始发病，真的受不了，心情全无。赶紧去星海小学念小学吧。一天哭无数次，他家要死人了……火。”
记者采访了解到，这位毕业于专业院校学前教育专业的老师，参加工作近两年，在学校教英文等科目，目前负责一个有２９个孩子的大班。据幼儿园副园长马家芳介绍，“她工作以来没被投诉过，这次发微博抱怨是纯粹的个人情绪发泄。”
目前，这位老师已经被暂停职务。马家芳说：“她怀孕４个月了，园方后期会根据相关规定严肃处理，今后也会加强这方面的教育。”据她透露，当事孩子仍在正常上课，学生家长也表示会再同老师交流沟通。
记者发现，这位教师已经将微博改名，并删除了之前的全部微博，目前微博上仅有１４日发出的５条道歉简讯。她说：“对不起，请大家原谅我的过失言行，也对小朋友和家长说声对不起。”她还坦言：“大家都是人，都会被现在的社会和工作压得不行，偶尔发个微博发发牢骚，我是不应该把小朋友放出来。”
压力宣泄渠道不畅 “关爱行业”变“高压行业”
近年来，教师、医务人员等本该彰显爱心和责任心的行业屡屡发生类似事件。前不久，浙江一名实习护士在微博上晒出她捉弄刚出生婴儿的照片，丝毫没有意识到这可能给脆弱的孩子带来影响终身的伤害。５月份，杭州一家幼儿园老师用紫外线灯照射不听话的孩子……
与这次事件相似，东窗事发后，有关单位和部门都对当事人进行停职等严肃处理。“发现一起，处理一起”固然及时得当，但其背后的问题引人深思：为什么类似事件屡报不止，这些案例是不是这些行业目前普遍缺乏责任感和爱心的折射？
记者调查发现，类似极端案例虽不常见，但老师骂孩子、打击孩子信心、不尽心照顾孩子等现象仍较普遍。究其原因，除个别人员存在自身素质问题外，这些人群压力较大，在自身调节不当的情况下容易“转嫁”情绪。
苏州市一位多年从事小学教学的老师坦承：“现在的小孩都是宝贝，我们做老师的，压力真的很大。有时候虽然知道不对，但不知不觉就会带点情绪出来。”
南京市心理危机干预中心主任张纯说：“待遇低，任务重，责任大，这直接导致教师尤其是幼儿教师心理压力大于其他职业。再加上很多教师社会交往不多，社会支持系统不够完善，压力宣泄的渠道就不太畅通，在这种情况下，他们有了压力，有了情绪，就会造成对孩子的伤害。”
拿什么拯救“园丁”“天使”？
记者调查发现，个别家长的溺爱、少数病人家属的过度要求等原因是酿出矛盾、造成“高压行业”的一大因素。此前疯传的医生防暴指南，充分暴露出医务人员焦虑情绪严重。
专家认为，这些行业确实需要社会给以足够的宽容和理解，但从行业自身角度来看，目前我国的教师、医师等行业准入标准审核只注重文凭、资格证等“硬条件”，忽视一些从事该行业必备的“软素质”，同样是造就“高压行业”及相关事件频发的主要原因。
“软素质”一方面是少数人员自身素质问题，个别单位因把关不严，缺乏人手等原因，招收了一些专业素质或个人素质不合格的人员，结果成为“害群之马”。南京师范大学教育科学学院副教授殷飞认为，专业训练缺乏会导致一旦发生状况无法把控，随之出现个人情绪失控等问题；而个人素质不合格就意味着缺乏职业道德，在技术能力的背后如果缺少起码的职业道德和职业精神支撑，这类事件还会层出不穷。
另一方面则是心理健康和情绪管理等问题。记者了解到，目前教师行业存在一定心理问题是普遍现象。如何尽可能避免这种压力“转嫁”，张纯认为应该建立一套“预防机制”。他说：“每年都体检，但是并没有心理体检的概念。如果入门有筛查、年年有体检，防微杜渐，至少不会出这么多的问题。”
有关人士呼吁，相关行业都应尽快建立心理健康准入机制，同时还要建立心理不健康退出机制，对有心理问题的人员及时进行心理疏导，对有严重心理问题的人员，应该建立合理的转岗、调出等退出机制。
[新华网]
