作者  秦伯益  毒理学家  中国工程院院士

　　应试科研，现在也无处不在。大学的教育已经是应试的，毕业之后，你做硕士、博士，不一路都在应试吗？哪一步都有它的规范、要求、程序，差一点都不行。而且要定时定刻地让你做完这件事，一路都是按照鼓点在走。
　　硕士期间都是导师的思路，导师的工作要求；博士稍微宽松一点了，但仍是在导师总的方向下；博士后，应该更宽松了，但是你还离不开研究室的总背景。从科研人员的发展来说，实研、助研、副研、正研、硕导、博导，一路都在应试。一路都要汇报，在任职期间你做了什么。于是你总要考虑，三四年期间能出几篇论文，能出几个成果，能做几次报告。做课题，从执行人开始，到负责人，到领导人，一路都在应试。申请基金，从论证到申请、答辩，最后总结等等。做工作3年，你干这些事情的时间，大概半年还不够。最后，写论文了，撰写、投寄、审稿、修改、刊登，都有规范，都要你就范，都要你按照规矩做。接着，成果申报，从院里审，到省市审，部里审，国家审，一个国家级的奖励，这些路都要走过来。申请专利，从申请、咨询、审批、公告、应用，一路都是规范，一路在应试，非照它做不可。等到像我这号人，这些路都走完了，有点自由了，一想年纪70多了，筋疲力尽了，不想再做研究了，也力不从心了，就是这么回事。尽管有些老教授主观上还“志在千里”、“壮心不已”，但毕竟已经是“老骥伏枥”、“烈士暮年”了。那么，中国的创新到底靠谁？
　　应试对科研人员的压力是很大的，要应试，就要规范管理。但是规范管理和创新空间是有矛盾的。科研管理需要规范，不然没个准头，瞎搞一气也不行。越规范越不会出格，但是自由探索的空间就越少。大家申请基金时，评委们总要求大家说清楚“创新点”，其实待创新的是说不清楚的，能说清楚的就不是创新的了。
　　由于社会的、政治的、教育的、科研体制的种种因素，中国近现代出不了大思想家、大教育家、大文学家、大工程师，出不了有世界影响的大师级的学者，这话是中国工程院副院长潘家铮在一次大会上讲的，我同意这种观点。就是这样。因为各种各样的条条框框太多了，真正的大学者出不了。我们看世界上那些大学者们，都是在自由探讨空间比较大的情况下产生的。[中国青年报]