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科学家管理实验室须如同管理企业http://www.sciencehuman.com 科学人 网站 2004-08-21
美国《科学》杂志近日发表了由Howard Hughes医学中心主任Thomas R. Cech和Burroughs Wellcome基金会主席Enriqueta C. Bond共同署名的社论，认为科学家管理实验室就像管理企业那样，需要方方面面的能力。文章主要观点编译如下： 无论是美国的实验室还是世界其它地方的实验室，在招聘新成员时主要会考虑候选者的研究成就和学术潜力。然而一经聘用，助理教授不仅要继续提高他们的科学技能，而且 还要提高自己在聘用和培训实验室人员、激励学生做出最好工作、获得经费、制定预算和管理时间等方面的能力。实际上，他们就像管理一个小企业一样管理自己的实验室，但他们只有很少或几乎就没有接受过如何运作一个企业的训练。 博士后的经历实际上是一种学徒的经历，设计这个职位的目的是帮助年轻的科学家获得提升自己职业所需要的技能。这些技能包括基本的管理方法，但目前的训练中基本没有这一项内容。为了评价科学基金在支持科学家早期职业生涯的作用，Burroughs Wellcome 基金会BWF从1996年开始对博士后和新教授进行访问，接受访问者都说自己缺乏管理方面的训练。这些年轻的科学家说他们在聘用新人、制定预算和领导实验室方面都需要帮助。但是，BWF发现资深科学家并没有意识到这种需求的紧迫性，许多资深科学家认为博士后和年轻科学家已经接受过了管理实验室所需要的训练和建议。 现实需要改变。一些机构和组织已经意识到年轻科学家在管理训练方面的欠缺，并正在采取措施弥补这一缺陷。在美国，国家科学院科学、工程学和公共政策科学委员会已经出版了非常好的指南，包括2000年出版的提高博士后科学和工程经历指南等。在一种更直接的相互作用中，Howard Hughes医学中心和BWF在2002年7月实施了一门为期5天的实验室管理教学，128位博士后和年轻教授集中进行了以下方面的训练：如怎样寻找教授职位、聘用和管理职员、管理预算、申请经费、努力申请终身职位、从事合作和解决冲突等。这些广受欢迎的课程的教材已经编辑成书：《做正确的变化：给博士后和新教授从事科学管理的实用指南》，该书可通过网站www.hhmi.org／labmanagement免费下载。在这个网站开通的第一个月中，它接受了超过1万次的下载。欧洲分子生物学中心(EMBO)正在用类似的方法训练年轻的研究人员。 大学和科学团体也在为之努力，以期提高博士后阶段的训练质量。他们提供了职业发展服务，包括对从事管理、申请经费的准备和评审、管理数据和实验室记录、为终身职位评审做准备等方面的培训。 美国国家卫生研究院(NIH)是美国政府资助生物医学研究的主要机构，它也看到了年轻科学家需要得到帮助的要求。2003年10月，NIH在其所在地贝塞斯达举行了一次会议，专门讨论21世纪博士后的训练和机会，NIH将这次讨论的内容制作成白皮书有限发行。 所有这些都是很好的努力，但我们还需要做得更多。教授们能够解决部分问题，他们也应该承担这一责任。然而，许多教授并没有接受过在管理实验室方面如何训练他人的训练，或者他们不情愿承担这一职责。因此，我们认为训练博士后向管理型职位过渡是大学、系、教授协会和基金资助机构的共同责任。我们需要帮助年轻一代的科学家成为领导者，而领导者需要知道如何良好地管理和运作他们的部门。[科学]
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