http://www.sciencehuman.com 科学人 网站 2014-06-01
习近平看望民族小学儿童 称精忠报国是一生目标
据新华社电 在“六一”国际儿童节即将到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平5月30日上午来到北京市海淀区民族小学，参加学校少先队主题队日活动，了解学生们学习和课余活动、特别是学校开展多种活动积极引导学生培育和践行社会主义核心价值观方面的情况。他首先向全国广大少年儿童祝贺节日，强调少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。各方面要共同努力，让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽、真正培育起来。
习近平强调，少年儿童培育和践行社会主义核心价值观，要适应自身年龄和特点，做到记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。要把社会主义核心价值观的基本内容熟记熟背，融化在心灵里，铭刻在脑子中，结合学习和生活等实践不断加深理解。要学习英雄人物、先进人物、美好事物，在学习中养成好的思想品德追求。要从自己做起、从身边做起、从小事做起，一点一滴积累，养成好思想、好品德。要听得进意见，受得了批评，在知错就改、越改越好的氛围中健康成长，努力做最好的我、在自己最好的方面。
习近平指出，让社会主义核心价值观在少年儿童中培育起来，家庭、学校、少先队组织和全社会都有责任。家长要时时处处给孩子做榜样，用正确行动、正确思想、正确方法教育引导孩子。学校要根据少年儿童特点循循善诱、春风化雨，努力做到每一堂课不仅传播知识、而且传授美德。全社会都要了解少年儿童、尊重少年儿童、关心少年儿童、服务少年儿童，为少年儿童提供良好社会环境。对损害少年儿童权益、破坏少年儿童身心健康的言行，要坚决防止和依法打击。
■ 行程
【校体育馆·入队仪式】
回忆幼时没入成队“还哭了鼻子”
上午九点多，习近平来到学校，学校现有学生1200多人，其中少数民族学生136人。习近平在参与一年级生们入队仪式前，六年一班的学生徐涛给他戴红领巾，他说习爷爷很高，但俯下身让他戴红领巾，自己都没踮脚。
一年级的入队仪式在校体育馆里进行，学校里上千名孩子们都看到了他。一年级的王艳尊(音)很幸运，习近平亲手为他系上了红领巾，还问他几岁，他清脆地说“7岁”。
习近平还给孩子们分享了自己的小故事。四年级的尹海(音)记得很清楚，因为习爷爷把大家逗得哄堂大笑。“习爷爷说，他上小学的时候才6岁，当时学校分两批入少先队，他因为年龄稍小第一批没入上，还哭了鼻子。”尹海说，习近平告诉他们，自己一入队就是一道杠，后来变为两道杠，最后变为三道杠，“他说每一道杠都代表新的责任。”
海淀区民族小学的校长马万成说，孩子们特别实在，当习近平问大家“我第一批没入少先队还哭鼻子，是不是没出息呀？”一些孩子说：“是。”听到童真的回答，大家都笑了。
【一品轩·参观义卖】
习近平买10元文具后回赠
民族小学还保留着一个四合院，这里是学生们学茶艺、写大字的地方。昨天，离开体育馆，习近平就沿着展示长廊来到这里参观和小朋友们交流。
记者昨日来到这个院子，这里檐牙高啄，古朴典雅，尽管外边气温很高，但一进到院里立即凉风袭来。进了四合院的套院，是一个叫“一品轩”的阁室，这里摆放着民族小学学生和藏族、水族小朋友交流的书信和礼物。
四年六班的朱政源是这里的小“导游”，“我觉得习爷爷很和蔼”，朱政源说习爷爷还告诉他下次给藏族、水族小朋友写信时一定也带上自己的祝福。
屋子另一角，学生们正进行义卖活动，就是把自己不用的文具、玩具等捐出来，义卖款捐赠给藏族、水族的小朋友。五年一班的彭楚薇说，习爷爷看到大家义卖文具，就选了5元的日记本，“但当时习爷爷有10元，然后他就说干脆再挑5元的东西，就又选了订书器和笔。但买完了，习爷爷又把东西放回了义卖台，他说自己也要捐赠义卖品。”
富春媛老师说，更有意思的是，习近平参观完四合院后，发现学生们举着一个签字的大布站在门口，孩子们告诉他，在义卖区捐赠是要签字的，他就笑着也在上边签了名字。
【墨韵堂·参观书画】
婉拒最后一笔 称“梦要自己圆”
“一品轩”的对面就是学生们练书法的“墨韵堂”，这个有十几平米的阁室内，挂满了孩子们的书法。
六年级的辛净梵练了四年的书法，昨天，她穿着中式立领的夏装，看上去显得大方得体。她对新京报记者说，习爷爷进来的时候，自己正在写“中国梦”，就差最后一个点了。教书法的郭老师就请习近平帮她补上那一点，“习爷爷说，这个点我不能写，这个梦要你们自己圆。”
辛净梵觉得虽然刚进来的时候习爷爷显得很威严，自己当时非常激动和紧张，但是习爷爷一说话，那么和蔼，她一下就坦然了。
一位老师记得，孩子写了“精忠报国”，习近平看了说，我从小就受这4个字影响，四五岁时妈妈买了小人书，给我讲“精忠报国、岳母刺字”的故事，我说“刺字不疼啊？”妈妈说，虽然疼，但岳飞会始终铭记在心。我记到现在。精忠报国，是我一生的目标。
【藏书阁·聆听朗诵】
听古筝称爱人“幼时想学学不起”
随后，习近平走进了书画室左边的藏书阁，孩子们正在背诵古诗。
“哎呀，你跟习爷爷握手啦？”昨天下午3时许，见到放学的女儿胡清扬，妈妈忙问她今天的经历，听说孩子和习近平握手了，她说，早就看到微信群里家长们在议论孩子，没想到女儿也和习总书记握了手，她很高兴。
身为校乐团一分子的胡清扬昨天没有刻意打扮，她穿着白色的连衣裙，声音很甜。她和其他14个小朋友们给习近平背了《少年中国说》和《弟子规》，这是她平时就背得很熟的诗。
“习爷爷进来的时候，我们开始背《弟子规》，还有一些紧张，但超开心的”。她说，习爷爷跟每个孩子都握了手。背古诗的时候，旁边有六年级的学生在进行古筝配乐，胡清扬回忆说，习爷爷看到了古筝，便对她们说，爱人彭丽媛小时候很喜欢古筝，但是因为家里没钱，最后上艺校才开始弹钢琴。他感慨孩子们现在的条件很好，要好好学习。
【北教学楼·座谈会】
临别时孩子喊“习爷爷天天来”
参观完四合院，习近平和民族小学的师生代表们在北教学楼进行了20分钟的座谈会。
校长马万成说，给他印象最深的是，习近平跟他说“我们是邻居”，因为他的母校在海淀区的八一小学。座谈会最后，习近平对贯彻社会主义核心价值观提出了十六字要求，是“记住要求，心有榜样，从小做起，接受帮助。”
参与习近平座谈会上年龄最小的米增昊记忆最深的，是习近平提出的要求。“他要我们寻找身边的榜样，并向他们学习。”米增昊说，习近平还从自身经历告诉他们，牢记典故等都要从小做起，并学会接受他人的帮助，“因为没人是十全十美的，只有接受他人的帮助才能做得更好。”
离开时，习近平跟每一位送他的孩子握手，并一起合影。“孩子们一路上欢送，都喊着习爷爷不要走。习爷爷天天来。”马校长说，这一下把老师们都逗笑了。
新京报记者 刘洋 黄颖
[新浪网-新京报]
李克强在“六一”前夕看望残疾孤儿
李克强在“六一”前夕看望残疾孤儿时强调
把社会关爱和制度保障作为送给孩子的节日礼物
新华网北京5月30日电（记者陈二厚）在“六一”国际儿童节即将到来之际，中共中央政治局常委、国务院总理李克强5月30日来到八一儿童医院，看望在这里就医的残疾孤儿，并向全国少年儿童祝贺节日。
在医院六层病区，李克强走进病房，看望手术后正在恢复的残疾孤儿。在病床前，他俯下身子和患儿交流，仔细听取医生对孩子病情和手术情况的介绍。他说，这些孩子没有父母关爱，需要倍加呵护。通过你们的治疗，将使今天的小生命成为未来的有用之材，也在他们幼小的心灵播下社会良知的种子。旁边的义工正在教孩子认字、画画，孩子把画送给总理。李克强称赞孩子画得好，并对义工们默默无闻的奉献表示敬意，勉励他们用更多爱心和真情照顾好孩子们。
在康复专区，李克强高兴地看着患儿们正在医护人员的帮助下，通过医疗辅具开展康复训练。他拉起身边孩子的手，与他们交谈。他弯腰扶住一个在做腿部训练的孩子，关切地问恢复得怎么样，鼓励孩子坚持锻炼，战胜疾病，将来走得更好。
李克强同在场的医护人员交流，感谢他们的辛劳和付出。他说，残疾孤儿是社会上最弱小、最困难、最需要帮助的群体。你们从事的是天底下最崇高的事业，既要有精湛的医术，还要有高尚的医德。李克强勉励他们，不仅要治愈残疾孤儿生理上的病痛，也要拂去他们心理上的阴影，更好地向社会传递大爱和道德力量。要使更多残疾孤儿得到有效救治，点燃他们人生的希望，让每个孩子脸上都挂着舒展、天真的笑容。
李克强现场听取了“残疾孤儿手术康复明天计划”情况的介绍。10年来，这项计划已使8万多名残疾孤儿得到手术治疗和康复训练，李克强对此充分肯定。他说，党和政府始终高度重视少年儿童的成长，关爱和保障残疾孤儿等的生活、成长，是民生工作的重点，也是社会文明程度的重要标志。要进一步加大投入，支持“明天计划”拓展规模、提高水平，使更多患儿特别是农村和贫困地区的孩子受益。要动员更大慈善力量和社会资源，把千千万万爱的力量汇聚起来，防止发生冲击道德底线的事，让残疾孤儿拥有灿烂的明天。
李克强强调，少年儿童是国家民族的未来和希望。各级党委政府要创新机制，健全义务教育、未成年人保护、社会救助等制度，大力发展各类服务少年儿童成长的专业机构，营造公平、文明、法治的社会环境，用社会关爱和更完善的制度保障，使广大少年儿童快乐生活、健康成长。
刘延东、郭金龙、王勇陪同考察。
[新华网]
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六部门出台保障儿童用药新政策 儿童药“靠手掰”有望终结
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儿童药“靠手掰”有望终结
近日，经国务院同意，国家卫生计生委等六部门联合印发《关于保障儿童用药的若干意见》，这是近10年来我国关于儿童用药的第一个综合性指导文件。这意味着，今后将有更多企业为儿童“量身定做”适宜剂型和规格药品，孩子易服的儿童用药研发生产将得到政策鼓励和支持，从而实现“良药不苦口、定量不靠手”，长期困扰患儿家长的儿童药“靠手掰”问题有望终结。
儿童不是“缩微版的成人”
多年来，企业生产儿童用药的积极性不高，儿童药的适宜剂型和规格缺乏。同时，儿童药的说明书描述含糊。例如，许多药品说明书中仅有“小儿慎用或酌减”“谨遵医嘱”等描述，缺少明确的儿童适应症和用法用量，也未明确标注不良反应警示等信息，临床医生只能凭借临床实践经验用药。一些儿童家长缺乏科学用药常识，对于没有儿童适宜剂型、规格的药品，往往简单从个人用药经历自行决定减少药量或改变给药方式，不但难以准确控制服药剂量，影响药物疗效，也带来了用药风险。此外，一些贵重药品，例如注射用药等缺少儿童适宜规格，每次只能将成人剂量、规格的包装进行重新拆分。用的少、扔的多，既造成浪费，又增加了药品费用和患者负担。
国家卫生计生委药物政策与基本药物制度司司长郑宏指出，儿童常常被称作“小大人”，但在用药上绝不能简单视为“微缩版的成人”。今后，随着《意见》的出台，儿童用药管理将进一步规范。
儿童药审批将获“绿色通道”
《意见》提出，对于部分临床急需的儿童适宜品种、剂型、规格，建立申报审评专门通道，加快进度，并逐步建立鼓励研发的儿童药品目录，引导和鼓励企业优先研发生产。鼓励开展儿童用药临床试验。加强儿童用药临床试验管理，推动临床试验平台建设和研究团队能力建设，提高受试者参与度。探索建立新药申请时提供相关儿童临床试验数据及用药信息的制度。对已上市品种，要求药品生产企业及时补充完善儿童临床试验数据。
国家食品药品监督管理总局药品化妆品注册管理司副调研员徐晓强说，对于儿童用药，我国将建立申报审评专门通道。针对国外已上市使用但国内缺乏且临床急需的儿童适宜品种、剂型、规格，加快申报审评进度。现在企业申报的药品数量很多，大量的申请在排队待审，按照正常的排队序列，可能要经过相当长一段时间。《意见》出台后，儿童药审批将获得“绿色通道”。
郑宏指出，今后将在全国范围内遴选儿童专科医院和儿科中医药诊疗水平较高的中医医院，建立健全儿童临床用药综合评价体系。以基本药物为重点，建立儿童用药临床数据库。同时，发挥专业协会的学术优势，总结临床用药经验及安全用药数据，形成行业共识，制定儿童用药指南。
价格上涨不增加患者负担
《意见》提出，对国产儿童用药通过单列代表品、规定宽松的剂型比价系数等方式，在定价时给予政策扶持。按规定及时将儿童适宜剂型、规格纳入基本医疗保险支付范围。优先支持儿童用药生产企业开展产品升级、生产线技术改造。建立短缺预警机制，对临床必需、易短缺、用量小的药品综合采取价格、采购扶持及定点生产、储备等方式确保供应。
国家发改委价格司罗艳认为，价格是一个杠杆，调节供需两个方面。对儿童适宜剂型制定较为宽松的价格政策，目的是为了鼓励企业生产。在一个药品上市初期，如果制定比较合理的价格，愿意生产的企业就会越来越多。随着市场竞争激烈，价格会逐步降低，这就是市场机制在发挥作用。
儿童药价格上涨，会不会加重患者负担？罗艳指出，我们既要鼓励企业生产，又不能使群众用药费用过快上涨。对部分临床必需但尚在专利保护期的进口儿童用药，要探索建立价格谈判机制，推动降低药品价格。同时，要发挥医疗保险对儿童用药的保障功能，及时纳入保险范围，这对于降低儿童用药负担会起到积极作用。（记者 白剑峰）
[新华网-人民日报]
幼苗难以承受之重？——追问儿童教育的三个误区
新华网南京６月１日电 儿童似幼苗，健康成长需要合适的阳光雨露。然而，新华社“新华视点”记者调查发现，一些家长对孩子的早期教育存在误区，导致他们对孩子过度开发，不利于其身心健康全面发展。
教育专家指出，过犹不及，早期教育需要适度，不要让幼苗背负难以承受之重。
儿童过早开发，加重身心负担
儿童真人秀、童模大赛、儿童访谈……近年来，电视上的各类儿童节目增多，一些家长热衷于培养孩子的才艺，绞尽脑汁让孩子上电视节目。
这些行为引发社会担忧：究竟是在挖掘孩子的艺术天赋，还是在加重其身心负担？“有的节目把孩子的天真当卖点，把孩子的幼稚当笑料，不利于孩子健康成长。”南京长江路小学校长宋红斌说。
“热衷让孩子上镜，也会对孩子造成伤害。”徐州市新城区幼儿园园长韩芝红给记者举了一个例子，四岁的乐乐原来性格开朗，喜欢唱歌。家长为了让乐乐能够上电视，让孩子每天练习唱歌、跳舞，把孩子一些休息时间也用在排练上。半年后，乐乐对表演产生了严重的逆反情绪，性格也变得内向，不爱和别人打招呼，也不和其他小朋友玩。
一些儿童节目涉及成人话题，不仅对参加节目的孩子成长不利，对观看节目的孩子也会产生不良影响。韩芝红告诉记者，她曾在幼儿园听到四五岁孩子们讨论：“你能和我结婚吗？”“我们以后生个什么样的宝宝？”等，一问才发现，这些话都是从电视节目上学的。
“尽管有的孩子确实有表演和艺术天赋，但并不是每个孩子都适合展现在公众视野下。”韩芝红说。
儿童节目过热，一方面与媒体追逐收视率有关，另一方面与商业利益推动有关。南京鼓楼幼儿园园长陈静告诉记者，她经常接到电视台的电话，要求到幼儿园挑选孩子参加节目。为此，电视台要求孩子参加各类培训班，最后只有少数孩子获得上电视的机会。
“过早开发儿童，有可能毁了儿童。”南京师范大学教科院副教授殷飞表示，科学证明，儿童的身体和心智还未成熟，早期教育应以培养兴趣为主，过早进行高强度的专业训练，不仅会消耗孩子的兴趣，也会造成无法挽回的伤害，比如过早练舞有可能伤害身体，过早练歌则会损害嗓子。
健康保护过度，形同温室花朵
孩子是家庭的中心，任何“风吹草动”都会引起家长的关注。记者采访中发现，部分家长对孩子生病过于敏感，过度用药现象普遍，在一些幼儿园，给孩子喂药成为老师的一项重要工作。
抗过敏药、感冒药、咳嗽药、抗生素……南京市玄武区一所省幼儿园园长告诉记者，如今的孩子身体素质不强，有的家长常年让孩子吃药，“遇到季节交替，有的班级一半以上的孩子需要喂药。”
为了方便给孩子喂药，南京市凤凰和鸣幼儿园配备了一个小药车。一位老师告诉记者，由于吃药的孩子分布在不同年级，所以采用流动小药车，穿梭于各个班级之间。
过度用药的背后是家长的过度保护。南京八一医院儿科一位主任医师说，这里有不少孩子是“老面孔”，空气不好、气温变化明显的时候，儿科住院部经常是“一床难求”。“事实上，很多症状并不要到医院吃药吊水，只要适当注意饮食、衣着就可以了。”
孩子不能亏着，不能受批评，老师必须特别关注自己的孩子……如今，许多家长对孩子的呵护到了“无以复加”的地步。
“十年前，我经常带孩子爬紫金山，游玄武湖，可是这些年很少带孩子走出幼儿园，因为家长们反对。”南京市北京东路小学附属幼儿园园长吴邵萍说，家长的过度呵护，容易将孩子培养成温室里的花朵，经不起风吹雨打。
北京市海淀区玉泉小学校长高峰认为，一个人成长需要多种多样的情感体验，包括荣誉感、羞愧感、挫折感、痛苦感、幸福感等，过度保护不仅造成孩子体质下降，更让他们失去了情感发育的机会。
重智育轻体育，忽视人格塑造
今年５月以来，各地幼儿园报名陆续进行。记者在南京走访发现，一些幼儿园面试中，有的孩子已经掌握认字、运算等小学阶段的内容。超前教育背后，是家长重智育轻体育的观念作祟。
“很多孩子还没有进幼儿园，家长已经开始教小学课程。”陈静说，有的孩子不仅能从１数到１００，还能进行百位数以内的加减乘除运算，而这些都是小学课程的内容。令人遗憾的是，孩子在提前学知识的时候，很多东西都被剥夺了，比如游戏的时间、交朋友的时间。
过度认字、做奥数题、大量背诵……一些幼儿园为了满足家长让孩子“学到东西”的需求，纷纷对幼儿进行超前教学。有的让孩子大量背诵唐诗宋词，有的课堂上充斥着加减乘除，甚至还有的将奥数元素提前引入幼儿教学中。
重视智育而轻视体育。目前，体育课在学校受重视的程度远远不如文化课，“每天一小时”的锻炼时间也很难保障。
近期公布的２０１３年江苏省学生体质健康监测情况显示，全省７至２２岁年龄段学生的近视率为７５．５％，乡村中小学生和大学生近视率增幅明显。
更令人担忧的是，忽视德育、美育，后果比较严重。高峰表示，儿童教育有其自身规律，如果剥夺孩子的情感体验，也会产生个人及社会问题。比如人际交往中高度自我、不会合作，宅男宅女、啃老族不断增多。
“书本不是儿童的全部世界，世界才是儿童真正的书本。”江苏省特级教师仲广群认为，针对儿童教育中出现的一些误区，从家长到学校，都应该树立科学的儿童教育理念，促进儿童身心健康全面发展。(记者凌军辉、杨绍功、杨洋、潘晔）
[新华网]